2018-07-12:   精英汉语中文读写课，让孩子爱上阅读和写作  
大家知道：语言学习有四个最基本的方面：听、说、读、写。对语言的整体水平而言，这四个方面密不可分，但对某些群体而言，这四个方面的发展并不均衡。

出生、成长在英语语言环境的孩子，由于有原生家庭语言环境的影响，汉语的听与说，其实并不太差，经过两三年或三四年的汉语学习后，读和写也能打下一些基础。不过，随着孩子与外界接触，他们会发现英文其实是相对更容易的语言，使用上也更加方便。相比之下中文没有那么容易，而且他们会的词汇也非常有限，尤其在中文的读写方面让很多华裔孩子感到非常的挫败。主要由于识字数量低、速度慢导致无法进行有效的中文阅读，所以很常见的是华裔孩子的中文停留在只会日常生活的对话，也就是他们的中文是走不出家里面的。

同时在这个阶段，孩子对中文的厌学心理也越来越强，那么，如何吸引孩子继续有趣地学中文，提高中文读写方面的能力从而达到高阶水平？

Elite Chinese精英汉语，专为全球华裔小朋友设计的中文课程---中文读写课，符合华裔儿童听说先于读写的特点，更侧重锻炼孩子语言思考力和创造力、启发孩子对阅读、书写和表达的兴趣。

授课对象：

有一定汉语基础的学龄儿童，年龄在6-12岁，至少掌握300以上的汉语词汇，或者汉语水平在EC二级以上。

培养目标：

1、读写突破，提高精读能力、书写能力

2、提升汉语水平

3、提高口语表达能力，尤其是成段表达能力

4、扩大词汇量

5、培养汉语写作的兴趣

教学方式：

主题化听说问答/讨论、分级阅读（多文体、多主题）、过程化写作训练、采用内容与语言整合的教学手法。

预期教学成果：

读写课能够在潜移默化中提升孩子汉语水平，帮助学员认识语言符号和图画符号对应转换关系，提升学员语言、思维、观察、想象、提问等综合能力。启发学员对阅读、书写和表达的兴趣。

在与老师互动和阅读的过程中，能够启发学员独立思考并组织语言与同伴、成人分享所见所闻，从而积累口语以及书面语词汇，扩充自己的词汇量。

培养学员精读能力，掌握正确的阅读方法养成提问与讨论的习惯，阅读的过程中理解字词的含义。

通过有目的地观察、推理与想象，运用创造思维续编故事，培养学员汉语书写能力，用多种方式表达与表现自己的文学构思、在书写的过程中能展开合理的联想与想象，更得体地使用书面语词汇，使文章内容更丰富。

班型：

一对一（30分钟/课时）；

精品小班课（50分钟/课时，每班2~4名学员，需根据学员的语言水平、学习需求匹配合适的班级）。
edu@dvdfab.cn